• ALTERNATYWNE I WSPOMAGAJĄCE METODY KOMUNIKACJI

          Alternatywne i wspomagające metody komunikacji, określane często skrótem AAC (AAC - Augmentative and Alternative Communication), oznaczają wszelkie działania, których celem jest pomoc w porozumiewaniu się osobom niemówiącym lub posługującym się mową
          w ograniczonym stopniu. Podczas zajęć uczniowie uczą się komunikacji w oparciu o przedmioty, zdjęcia, symbole lub/i gesty.

          W czasie terapii specjaliści rozwijają u uczniów potrzebę komunikacji. Prowadzą zabawy naprzemienne będące wprowadzeniem do dialogu oraz aranżują sytuacje dające dziecku możliwości dokonywania wyboru.

          Specjaliści wykorzystują w pracy z dziećmi i młodzieżą pojedyncze symbole obrazkowe, tworzą
          z nich tablice i książki do komunikacji. Wdrażają wychowanków do posługiwania się gestami, np. gestami słownika językowego Makaton. Uczą wyrażania swoich potrzeb i zadawania pytań.

          Celem zajęć jest osiągnięcie przez uczniów możliwości porozumiewania się z otoczeniem
          w najpełniejszy sposób, werbalnie lub pozawerbalnie, osiągnięcie maksymalnej niezależności
          w zakresie zaspakajania podstawowych potrzeb życiowych jak i osiągnięcie możliwości uczestniczenia w rożnych formach życia społecznego na równi z innymi.